但事实是，生命的成长有它内在的秩序，需要遵循自然规律，尊重个性特点，洞悉生命成长的节奏。更多、更直接有效的家庭教育，来自于父母的言行示范、家庭文化的熏陶，来自于父母对儿童身体、心理成长规律的认识，那些面对孩子的教育方法，就是在这样的一个大前提下进行的。父母心智成熟，有科学的育儿理念和知识，面对自己的孩子时，心中就会有数，面对出现的问题，就会有不同的方法来应对和疏导。我认为这就是“随机教育”。那些适时而变的方法和技巧，不是从别人那里照搬来的，而是在科学的教育理念引导下，面对自己的孩子随机而生的，随机而变的。它来自于母亲的内心，是悟出来的教子法宝。
我们在养育孩子肉体胚胎的同时，还要关注孩子精神胚胎的成长。孩子有一个非常完整、精密的内在秩序系统，有一颗丰富的、有吸收力的心灵。这本《和儿子一起成长2——成长的节奏》所展示的教子问题，更多的从“精神胚胎”养育的角度，去分析家庭教育中所遇到的问题。这些问题来自于这几年里我们接触过的众多父母，虽然是个性化的，但它也反映了教育孩子中较为普遍的问题，是我们做父母的需要理解和领悟的。