6.物质表扬要适当
有时候，可以给予一些物质上的奖励，但是一定要适度。一个人除物质需求外，还有被人尊重、被人爱、被社会认可、被人理解等多方面的精神需求。因此，家长在选择表扬方式的时候，不妨多给孩子一些精神鼓励，可以是一个拥抱、一件小礼物或者是一次全家出游等，同样能达到良好的效果。
如何避免“唠叨教育”
2～3岁的宝宝进入了人生第一叛逆期，经常会做出令父母头痛的事情：不是光着脚丫把沙发和床单踩脏就是把玩具丢的到处都是，你这里正撅着屁股给他收拾呢，没想到他又用小手去摸电源插座去了……总之，只要你稍有疏忽，宝宝就会“犯错误”，搞得有的妈妈一天跟在宝宝的后面不断地唠叨他。
中国的妈妈们普遍都“唠叨”，虽然现在已经成为了孩子的妈妈，但是我们做孩子的时候，也没少受自己妈妈的“唠叨之苦”。唠叨在某种程度上是对孩子的轻视，是一种最低级的教育方式，其教育结果也是往往是失败的。只要回忆一下当初自己对妈妈唠叨的反应，就会认同这个观点。作为新一代的妈妈，我们应该如何避免“唠叨教育”更加科学地育儿呢？
很多妈妈都存在着一个误区，习惯苦口婆心地教育孩子，她们认为自己说得越多，尽得职责就越大，对孩子的教育成果就越好。因此，每当宝宝出了“小状况”，她们便会教训他，并固执地认为这样会督促孩子不断地进步。